‘Dia da Infância’ levanta reflexão sobre o papel da escola

Muito além dos conteúdos tradicionais, ensino para a vida forma cidadãos conscientes e com mais saúde mental

“O Dia da Infância” – 24 de agosto – foi criado pelo Fundo das Nações Unidas Para a Infância (Unicef) com o objetivo de promover uma reflexão sobre as condições em que as meninas e meninos vivem no mundo.

No Brasil, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), são consideradas crianças as pessoas com até 12 anos de idade – justamente uma fase da vida em que a escola tem papel estratégico na formação do indivíduo. Mas dados de 2021 coletados pelo IBGE mostram que mais de 1,5 milhão de crianças e adolescentes do país estão fora das escolas; muitas por causa da pandemia e das baixas condições financeiras.

Segundo Greicy dos Anjos, professora do Centro Universitário Integrado, além de ser o espaço de desenvolvimento, a escola é um importante aliada da família, pois na maioria dos casos os responsáveis trabalham em algum período ou em tempo integral. Assim, a escola acaba sendo o único local seguro de participação da criança, mas a educação vai muito além de um lugar seguro para estar.